La actividad ha estado organizada por los tres Centros del Profesorado de la provincia.
Un centenar de directores y directoras de centros públicos de Infantil, Primaria y Residencias Escolares han participado en una jornada de formación en la que se han analizado las funciones de la dirección escolar y su papel en el desarrollo del proyecto educativo del centro, en la dinamización de procesos de enseñanza y aprendizaje innovadores, en la atención a la diversidad, en el fomento de la implicación de las familias y en los programas de éxito escolar de los estudiantes. La delegada territorial de Educación, Francisca Fernández, ha inaugurado esta mañana dicho encuentro organizado por los tres centros de profesorado de la provincia, Almería, Cuevas del Almanzora y El Ejido, con la colaboración de la Asociación Andaluza de Directores y Directoras de Centros Públicos de Educación Infantil y Residencias Escolares (ASADIPRE). La jornada se desarrolla en el hotel Victoria de El Ejido.
En su intervención, Fernández ha destacado el liderazgo pedagógico que ejercen los directores y directoras de los centros educativos y se ha referido al "protagonismo que otorga a la función directiva el Plan de Éxito Educativo impulsado por la Junta de Andalucía". Ha subrayado además la labor de los responsables de la dirección en la gestión de los centros “fundamental para impulsar la participación democrática de la comunidad educativa, y el compromiso de los directores/as con la mejora de la gestión de los centros”. En este sentido, Fernández se ha mostrado convencida de que "el éxito educativo está directamente relacionado con la organización y la dirección de los centros docentes", por lo que desde la Junta “se impulsa una dirección de los centros profesionalizada, eficaz y centrada en la mejora de los procesos en los distintos ámbitos educativos".
Entre los objetivos marcados en esta jornada, Fernández ha señalado el de favorecer el encuentro, el intercambio y la consolidación de la red de directoras y directores de centros públicos la provincia de Almería; y específicamente, actualizar los conocimientos sobre temáticas concretas como la la protección de datos en el ámbito educativo; acercarse a la influencia del estado emocional en el aprendizaje y la convivencia, la atención educativa al alumnado con Altas Capacidades y el papel de los equipos directivos en la digitalización de los centros educativos como aspecto crucial para la mejora de los mismos.
Durante la jornada se ha abordado la ponencia 'La protección de datos en el ámbito educativo’, a cargo de José María Morillo, Inspector Provincial de Servicios de Almería. A la que ha seguido otra con el título 'La educación emocional, un viaje a lo inesperado’, a cargo de Antonio Sánchez, Orientador de Jerez de la Frontera. También ha habido mesas de trabajo simultáneas con temas que han centrado la atención en el alumnado con altas capacidades, el papel de los equipos directivos en la digitalización de los centros educativos y el estado emocional en el aprendizaje y la convivencia. La normativa autonómica incorpora a la función directiva de los centros competencias de liderazgo pedagógico, innovación educativa, gestión económica, resolución de conflictos o trabajo en equipo, y requiere a los proyectos de dirección estrategias que faciliten cambios metodológicos innovadores a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
"El desempeño eficaz de la función directiva requiere de capacidad para integrar las aspiraciones y necesidades de quienes componen la comunidad educativa, facilitando la cooperación y el compromiso en la consecución de los fines comunes y orientando los centros al servicio de la calidad y la equidad en la educación y siempre, fomentando la participación de todos los sectores de la comunidad", ha declarado la delegada.